Hlavní » závislost » Vnitřní motivace

Vnitřní motivace

závislost : Vnitřní motivace
Vnitřní motivace se týká chování, které je řízeno vnitřními odměnami. Jinými slovy, motivace k jednání se objevuje zevnitř jednotlivce, protože vám to přirozeně vyhovuje. To je v rozporu s vnější motivací, která zahrnuje zapojení do chování s cílem získat externí odměny nebo vyhnout se trestu.

Verywell / Joshua Seong

Pochopení vnitřní motivace

V psychologii rozlišuje vnitřní motivace mezi vnitřními a vnějšími odměnami. V části „Úvod do psychologie: Brány mysli a chování pomocí koncepčních map“ autoři nabízejí tuto definici:

„K vnitřní motivaci dochází, když jednáme bez zjevných vnějších odměn. Jednoduše si užijeme aktivitu nebo ji vnímáme jako příležitost prozkoumat, učit se a aktualizovat náš potenciál.

Zvažte na okamžik svou motivaci ke čtení tohoto článku. Pokud ji čtete, protože máte zájem o psychologii a jednoduše se chcete dozvědět více o motivaci, jednáte na základě vnitřní motivace. Pokud to však čtete, protože se musíte dozvědět informace pro třídu a vyhnout se špatné třídě, jednáte na základě vnější motivace.

Kdy jste naposledy udělali něco jednoduše pro radost ze samotné aktivity ">

Vnitřní spokojenost

Když vykonáváte činnost za účelem čistého požitku, děláte to proto, že jste skutečně motivováni. Vaše motivace k zapojení do chování vychází zcela zevnitř, nikoli z touhy získat nějaký typ vnějších odměn, jako jsou ceny, peníze nebo uznání.

To samozřejmě neznamená, že vnitřně motivovaná chování nepřicházejí s vlastními odměnami. Tyto odměny zahrnují vytváření pozitivních emocí u jednotlivce.

Aktivity mohou vyvolat takové pocity, když lidem dávají smysl, jako je účast na dobrovolnických nebo církevních událostech. Mohou vám také poskytnout pocit pokroku, když zjistíte, že vaše práce dosahuje něčeho pozitivního nebo kompetence, když se naučíte něco nového nebo se stanete kvalifikovanější v úkolu.

Vnitřní odměny a motivace

Vědci zjistili, že nabídka externích odměn nebo posílení za již interně prospěšnou činnost může ve skutečnosti tuto aktivitu méně vnitřně odměňovat. Tento jev je znám jako nadměrný účinek.

„Vlastní radost z činnosti člověka poskytuje dostatečné ospravedlnění jejich chování, “ vysvětluje autor Richard A. Griggs ve své knize „Psychologie: Stručný úvod“. "S přidáním vnějšího zesílení může člověk vnímat úkol jako přehnaný a pak se pokusit pochopit svou skutečnou motivaci (vnější versus vnitřní) k zapojení do činnosti."

Rovněž se navrhuje, aby lidé byli více kreativní, když jsou skutečně motivováni.

Například v pracovních nastaveních může být produktivita zvýšena použitím vnějších odměn, jako je bonus. Skutečná kvalita vykonávané práce je však ovlivněna vnitřními faktory. Pokud děláte něco, co považujete za odměňující, zajímavé a náročné, pravděpodobně přijdete s novými nápady a kreativními řešeními.

Motivace k učení

Vnitřní motivace je ve vzdělávání důležitým tématem. Učitelé a návrháři výuky se snaží rozvíjet učební prostředí, která jsou skutečně obohacující. Bohužel, mnoho tradičních paradigmat naznačuje, že většina studentů považuje učení za nudné, takže musí být navenek zapojeni do vzdělávacích aktivit.

V článku „Učení se zábavě: Taxonomie vnitřních motivací k učení“ autoři Thomas Malone a Mark Leeper naznačují, že tomu tak nemusí být. Identifikují několik různých způsobů, jak učit prostředí, které je přirozeně obohacující.

Autoři definují aktivity jako vnitřní motivaci, pokud „se do ní lidé zapojují samy pro sebe, spíše než za účelem získání nějaké vnější odměny nebo vyhnutí se vnějšímu trestu. nebo méně zaměnitelně popisovat takové činnosti. “

Faktory, které identifikují jako rostoucí vnitřní motivaci, zahrnují:

  • Výzva: Lidé jsou více motivováni, když sledují cíle s osobním významem a když je dosažení cíle možné, ale nemusí to být jisté. Tyto cíle se mohou také týkat jejich sebeúcty, když je k dispozici zpětná vazba výkonu.
  • Zvědavost: Vnitřní motivace se zvyšuje, když něco ve fyzickém prostředí upoutá pozornost jednotlivce (smyslová zvědavost). K tomu také dochází, když něco o aktivitě stimuluje člověka, aby se chtěl dozvědět více (kognitivní zvědavost).
  • Kontrola: Lidé chtějí kontrolu nad sebou a svým prostředím a chtějí určit, co sledují.
  • Spolupráce a konkurence: Vnitřní motivace může být zvýšena v situacích, kdy lidé získají uspokojení z pomoci druhým. Vztahuje se také na případy, kdy jsou schopni porovnat své vlastní výkony příznivě s výkony ostatních.
  • Uznávání: Lidé si užijí uznání svých úspěchů ostatními, což může zvýšit vnitřní motivaci.

Náš pohled na odměny se liší

Odborníci poznamenali, že nabídka zbytečných odměn může mít neočekávané náklady. I když si myslíme, že nabídnutí odměny zlepší motivaci, zájem a výkon člověka, není tomu tak vždy.

Například když jsou děti odměněny za hraní s hračkami, se kterými si užijí hraní, jejich motivace a potěšení z těchto hraček se skutečně sníží.

Je však důležité si uvědomit, že řada faktorů může ovlivnit, zda se vnitřní motivace zvýší nebo sníží o externí odměny. Význam nebo význam samotné události často hraje kritickou roli.

Sportovec, který soutěží na sportovní akci, může cenu vítěze zobrazit jako potvrzení jeho vítěze a výjimečnosti. Na druhou stranu by někteří sportovci mohli vidět stejnou cenu jako jakýsi úplatek nebo nátlak. Způsob, jakým jednotlivec vnímá význam různých charakteristik události, ovlivňuje, zda odměna ovlivní vnitřní motivaci člověka k účasti na této činnosti.

Slovo z velmi dobře

Koncept vnitřní motivace je fascinující. Ve vašem životě existuje pravděpodobně mnoho věcí, které spadají do této kategorie, a to jsou důležité prvky pro vyvážený život. Například, pokud trávíme veškerý čas prací na vydělávání peněz, může nám uniknout jednoduchá potěšení života. Realizace vlastních vnitřních a vnějších motivací a jejich vyvážení může být docela prospěšná.

Doporučená
Zanechte Svůj Komentář